集団に寄与する課題を設定…… 体育の時間、下手な子にはパスが回らないからと、先生が上手さによる点数設定をしてきた事があり、結果として余計集団からハブられた。 先生は配慮のつもりだっただろう。 どんな配慮がよくてどんな配慮は悪手なのか、全ての先生に知識がある訳じゃないのが難しい。 https://t.co/Stb4ZYLsRv
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《勝手に落ちた》の感覚これが近いかな?↓ 発達性協調運動症の漫画。 側から見たら、信じられない言い訳する奴だよね。 怒られるし嫌われるだろう。 でも、本当に分からなかったんだよ。 #発達障害
リエゾン最新巻、大人の発達障害わかるわかるわかるの連続だった😭 当事者の苦労の描写はもちろんだけど、凸凹との向き合い方、生きていき方の提示は、私は凄く納得できる内容だった。 よく言われる"得意を伸ばす"の大切さの説明としてとてもわかりやすかった。
リエゾン最新巻。 到底【いじめ】とは認定されない、 加害者達は1ミリも悪い事とは思ってない【いじめ】ってあるよね。 当人達は「(迷惑かけたんだから)叩かれて当たり前でしょ??」ってナチュラルな認識だから、気づく事も噛み合う事もない。
曖昧な指示は、ピンとこないからスルーしがちだった。 ピンとこないと、自分に言われてるとすら思えなかったりもした。 多くの人には、言語に含まれた意味と状況それぞれにオートフォーカスして結びつける自動機能があるけど、自分にはない感じ。
前はこんなんばっかだった。 世の中は意味不明で溢れてた。 ある日突然、こういう表現の理解方法が分かって、世界の謎が結構解けた。
