6:風景スケッチ+人物 風景+人物スケッチでは、より「ストーリーが伝わる」ためにはどうしたらいいかな?という自分自身の「伝えたいアイデア」をプッシュ(強調)したりチェンジ(変える)したり、クリエイティブを追加していく工程が入ります。 #6つ勉 #8つ勉

    #6つ勉#8つ勉
    6:風景スケッチ+人物
風景+人物スケッチでは、より「ストーリーが伝わる」ためにはどうしたらいいかな?という自分自身の「伝えたいアイデア」をプッシュ(強調)したりチェンジ(変える)したり、クリエイティブを追加していく工程が入ります。

#6つ勉 #8つ勉
    1392年前

    こちらは、唯先生がサンフランシスコに住んでいた時に描いたもの。 「ふたり人物が並んでいるだけでほとんど同じ構図なんですがどこか別の空気を感じるかと思います。みんな違う人で違う人生があるから~。人にストーリーあり。」 「どうストーリーを伝えるか」が発揮できる勉強法です。 #8つ勉

    #8つ勉
    こちらは、唯先生がサンフランシスコに住んでいた時に描いたもの。

「ふたり人物が並んでいるだけでほとんど同じ構図なんですがどこか別の空気を感じるかと思います。みんな違う人で違う人生があるから~。人にストーリーあり。」

「どうストーリーを伝えるか」が発揮できる勉強法です。

#8つ勉
    こちらは、唯先生がサンフランシスコに住んでいた時に描いたもの。

「ふたり人物が並んでいるだけでほとんど同じ構図なんですがどこか別の空気を感じるかと思います。みんな違う人で違う人生があるから~。人にストーリーあり。」

「どうストーリーを伝えるか」が発揮できる勉強法です。

#8つ勉
    こちらは、唯先生がサンフランシスコに住んでいた時に描いたもの。

「ふたり人物が並んでいるだけでほとんど同じ構図なんですがどこか別の空気を感じるかと思います。みんな違う人で違う人生があるから~。人にストーリーあり。」

「どうストーリーを伝えるか」が発揮できる勉強法です。

#8つ勉
    6472年前

    Who are they? 誰なのか What they do? 何をしているのか What they think/feel? 何をし何を感じているのか ストーリーを描く思考プロセスの中で、必ずと言っていいほど必要になってくる3つの問いと、その答えの導き方なども、たくさんのサンプルを元に解説をしていきます。 #8つ勉

    #8つ勉
    Who are they?  誰なのか
What they do? 何をしているのか
What they think/feel? 何をし何を感じているのか

ストーリーを描く思考プロセスの中で、必ずと言っていいほど必要になってくる3つの問いと、その答えの導き方なども、たくさんのサンプルを元に解説をしていきます。

#8つ勉
    Who are they?  誰なのか
What they do? 何をしているのか
What they think/feel? 何をし何を感じているのか

ストーリーを描く思考プロセスの中で、必ずと言っていいほど必要になってくる3つの問いと、その答えの導き方なども、たくさんのサンプルを元に解説をしていきます。

#8つ勉
    Who are they?  誰なのか
What they do? 何をしているのか
What they think/feel? 何をし何を感じているのか

ストーリーを描く思考プロセスの中で、必ずと言っていいほど必要になってくる3つの問いと、その答えの導き方なども、たくさんのサンプルを元に解説をしていきます。

#8つ勉
    9632年前

    8:3幕構成ショートストーリーについて これまでのスタディーを踏まえて3幕構成のショートストーリーを描くレクチャーをしていただく予定です。 3幕構成ショートストーリーというと、なんだか難しそうに感じますが、簡単にいうと「サイレント4コマ」を描くと思っていただければOKです! #8つ勉

    #8つ勉
    8:3幕構成ショートストーリーについて
これまでのスタディーを踏まえて3幕構成のショートストーリーを描くレクチャーをしていただく予定です。

3幕構成ショートストーリーというと、なんだか難しそうに感じますが、簡単にいうと「サイレント4コマ」を描くと思っていただければOKです!

#8つ勉
    8:3幕構成ショートストーリーについて
これまでのスタディーを踏まえて3幕構成のショートストーリーを描くレクチャーをしていただく予定です。

3幕構成ショートストーリーというと、なんだか難しそうに感じますが、簡単にいうと「サイレント4コマ」を描くと思っていただければOKです!

#8つ勉
    4322年前

    2010年から8年沢山人体を描いて、いざジェスドロやるぞー!とやったら「思てたのと違う」というのが出来上がったのが1枚目の画像(2分ドローイング) 8つ勉講師でもある栗田唯氏に教わって「肩の力を抜いて」「楽な気持ちで」「ちょっとずつ続ける」を3年間やったのが2枚目の画像です。 #8つ勉

    2010年から8年沢山人体を描いて、いざジェスドロやるぞー!とやったら「思てたのと違う」というのが出来上がったのが1枚目の画像(2分ドローイング)

8つ勉講師でもある栗田唯氏に教わって「肩の力を抜いて」「楽な気持ちで」「ちょっとずつ続ける」を3年間やったのが2枚目の画像です。

#8つ勉
    2010年から8年沢山人体を描いて、いざジェスドロやるぞー!とやったら「思てたのと違う」というのが出来上がったのが1枚目の画像(2分ドローイング)

8つ勉講師でもある栗田唯氏に教わって「肩の力を抜いて」「楽な気持ちで」「ちょっとずつ続ける」を3年間やったのが2枚目の画像です。

#8つ勉
    131012年前

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