大人主体と子ども主体のかねあいについて。 子どもの主体性を尊重するっていうのは、大人が子どもをコントロールせずにその子の人生として尊ぼうねってことで、何かメリットがあるとかないとかの前に子どもの権利として保障したいこと。それを大切にしながら大人の主体についても考えられたらいいな。
先輩が休憩時間を削って仕事をしていると後輩は落ち着かない。けれど、休憩せずにやっつけちゃいたいって時もあるから、職員で休憩に対する認識を合わせておくといいかも。もちろん上の立場からは、職員に判断を委ねるのではなく、休憩できる環境を整備して必ず休憩するように伝えるのが必須。
「打たれ弱い子に伝えるときに、ぼくが気をつけたいこと」 伝え方を変えるだけで、受け止め方も変わるよなあって話。同僚と話していたらしっくりきたようだったので漫画にして共有します。なにかのヒントになればうれしいです。
【子どもが「いいこと」をした時に、褒めてのばしたくなるけれど】1/2 片付けや整理整頓など、大人にとって「いいこと」と思うことを子どもがやった時に、僕が気をつけたいことです。
「子どもの思いに共感するときに、僕が気をつけたいこと」
「子どもの態度が気に食わなかった時に、僕が気をつけたいこと」
映画に集中して箸が止まる問題ですが、それはまた別の問題だと思っています。喋ったらあかんで!と逐一声かけるのと、箸が進まない少数に映画楽しいけどご飯も食べや〜ってこっそり声かけるのとだと全然指導の内容も子どもの負担も大人の心持ちも違うので。大事な問題を一つずつ解決していきたいです。
【子どもの思いに応えるときに、僕が気をつけたいこと】 癇癪持ちの子や、こちらの声を無視して遊び続ける子との関わりなどで悩むことがあるんですが、そんな時に僕が気をつけていることを漫画にしました。(ひさびさの新作です)
相手に共感する時に、僕が気をつけたいこと
「子どもの思いを尊重すると言って、なんでもかんでも許すの?」という質問に対して、答えになってないけれどこれが答えです。