◉画像1枚目:茶巾袋とケース ケース:7.6×11×1.3cm 木材に漆 ※ケースを作って作品を入れようとしたら、入らない?!!、1cm 間違えて短い、笑! なので、名刺入れに丁度良いので、名刺入れとなりました。 ◉画像2、3枚目:改めて製作した箱、と中のミニチュアです。 ケース:7.6×12×1.3cm 木材に漆

◉1990年 25.1×35cm 画用紙に鉛筆、アクリル絵の具 ※【POWERS OF TEN (FLOWER 3)】のための最初のイメージドローイング

◉画像1枚目∶シェイプドパネルの図面(最初の形で決定) 1986年 コピーされたB4の紙に鉛筆、赤のボールペン ◉画像2枚目∶1986年 24.1×29.7×0.4cm シナベニヤに鳥の子紙、油彩 (習作的な小品、描き出しで何故か未完) ◉画像3枚目:1987年 17.9×25.1cm 紙に鉛筆 (花弁の形を考えてみる)

【Angel】1984年 最大幅:約102cm、厚さ:2.8cm シナベニヤのパネルに鳥の子紙、真鍮線、油彩 ◉因みに私はキリスト教信者ではありません。なのに、なぜ、、、

1980年(藝大4年時) 22.3×22.9cm コピー用紙を張り付けた厚紙を形に合わせてカットした上に、アクリル絵の具、色鉛筆

1979年(藝大2年時) 35.4×27.7cm 紙に色鉛筆 ◉なぜか このドローイング、棄てずに残っていた。絵画をどの様に展開するかそれなりに真剣に考えていたのだろう。夢の中で絵画を制作、その出来が素晴らしかったので、起きて早速その絵をドローイング、、、 描いてみたら、全然素晴らしくなかった。

【天使(キリストの死への悲しみ)】の作品の裏です。※当時、作品の裏の工作精度に感心した人が何人かいた。 (表よりもね) 笑!

1978年(藝大1年時) 26.1×18.6cmの紙に鉛筆、色鉛筆◉画像2枚目∶かつてツイートしたもののスクリーンショット◉画像3枚目と4枚目は鉛筆のみ(※色々なものを試行錯誤している)

1978年(藝大1年時) 12.5×18.1cmの紙に鉛筆※これはマティス的なヌードがモチーフですね、その連作です。

1977年(藝大1年時) 12.6×18.6cmの紙に鉛筆※2枚とも12月25日の日付

2025年 A6クロッキー帳(10.7×14.6cm)に鉛筆【蛇と蛙】のプロセス●画像1枚目∶3分30秒●画像2と3枚目:計測したが記入忘れ●画像4枚目:約1時間(終了)あえて蛙と蛇の頭部から描き込み、下部に向けて描き込んでいない。※サインの日付番号を間違えた。誤:040195 正:040125(現在は修正済み)

◉画像 1、2、3枚目:3枚とも、1977年(藝大1年時) 18×12.6cmの紙に鉛筆【ティツィアーノ作<若い女性の肖像>の自由模写】※似せることを目的にしてない。自由模写だから。1枚目、淡谷のり子に似ている (知っている人少ないかな、)◉画像 4枚目:ティツィアーノ作【若い女性の肖像】

1977年(藝大1年時) 18×12.6cmの紙に黒インクと茶褐色のインク【父の肖像】◉夜、私の父がテレビを見ている時に少しピカソのノリで描いた。思えば、生前の父の肖像は これ一枚しかない。

◉画像1枚目:1977年(藝大1年時) 18×12.6cmの紙に赤チョーク、褐色のインク【ラファエロ作<テンピ家の聖母>の模写※ラファエロの油彩をラファエロ調に素描してみた。完成作を線に置き換えてみる、逆過程の素描練習法。◉画像2枚目∶ラファエロ作【テンピ家の聖母】1508年作

1977年(2浪時) 41×31.3cmのスケッチブックにチョーク【蘭の花の素描】これも、レオナルド・ダ・ヴィンチの影響もと描いたものです。

●画像 1枚目と2枚目∶1976年(2浪時) 29.2×19.9cmのクロッキー帳に黒インク【モディリアーニ作『裸婦立像』の研究模写】●画像 3枚目:モディリアーニ作【裸婦立像】 集英社の画集より引用◉モディリアーニの油彩の線的要素を抽出してみると モディリアーニの素描になる。当時の自分なりの勉強方法。

1976年(2浪時の2 学期) 73×90.8×厚み最大∶29cm(可変) バネル、ブリキ板、排水口フタ、水栓、アクリル、油彩◉2学期の学園祭に展示した絵画。画像だと分かりづらいが下に水栓が付いている。描写に興味がなく当時の現代美術的、私にとっては新しいコンバインペインティング、ラウシェンバーグの影響。

1976年か1975年?(1浪) F15キャンバスにアクリル、油彩【人物コスチューム】 ◉これも、参考作品だったもの。 当時の担当講師が、赤色を使った気持ちを見抜いてくれた。なんと言ったか忘れたが、笑。

1972 (中3か高1の時) 26.2×25.1cm木版画【ラオコーン群像の木版による模写】手軽な木版でボカシが出来るか試したもの (銅版画ならまだしもシナベニヤ板の木版画では難しい) 。当時は絵画のタッチ等の良さなど分かってないので、絵画もタッチを残さずいかに綺麗にぼかせるかと、初心者的な意識でした。

中学時の(学年不明・保存してた物)美術の授業での製作【ペン皿】画像は表と裏。木の板から彫った。当時の1960年〜70年頃のデザインの影響?※以前 小学校 1、2年次の図画工作の作品をお見せしましたが、親のところには幼稚園時から小学校6年時までの作品があるはず。記憶にある物、もう一度見たい。

昨日バイクで走行中リンと鈴の音が、鍵を落としたと直感。もう一台のバイクの鍵がポケットに引っかかっていて落した。右折した所で止め、鍵を取りに行く。何と、日本の道路の中心である日本橋の真ん中で且つ右折するために道路の中央線辺りに落ちていた。鈴が潰れ3枚めの画像の下辺りにあった。奇跡!

小学校2年時【抽象画】37.9×53.9cmの画用紙にクレパス※抽象画の課題◉左の細かな形から右に移動しながら大きな形になっていく形・色のリズム、そして右上の抜けの空間。オールオーバーの単調さを避けているね。将来、立派な抽象画家になれるんじゃないかな。(小2の自分に向けての講評・自画自讃)

2023 A6クロッキー帳に鉛筆【アイドル・ペーパー・フィギュアの潰れた頭部の素描プロセス】※発売元∶(株)バウハウス PAPER IDOL vol.01 小向美奈子 ペーパークラフト の頭部を組み立てたもの◉ プロセス 時間不明 (ストップウォッチを用意したにも拘わらず押し忘れ)

これがモチーフの陶器製の像。だが、先日 頭部の一部が欠けていた (画像1枚目) 。その欠片が見つからない。それでエポキシ樹脂で形を充填 (画像2枚目) し、アクリル絵の具で色を付け、艶消しクリヤ ラッカースプレーで艶を統一した (画像3枚目・4枚目) 。表も裏も完璧! 満足、、、(自画自讃)