小6の頃ノートに描いていたマンガです。 上手いとか下手だとかの自覚などなく、ただただ楽しいから描いていました。 最初はこんなもんでいいと思うのです。 楽しんで描いていれば、どうやったら見栄えが良くなるかとか気づいてきますし、いやで…

    小6の頃ノートに描いていたマンガです。
上手いとか下手だとかの自覚などなく、ただただ楽しいから描いていました。
最初はこんなもんでいいと思うのです。
楽しんで描いていれば、どうやったら見栄えが良くなるかとか気づいてきますし、いやで…
    27702018年10月20日 08:03

    嫌でも、16年後にはこの程度は描けるようになります。

    嫌でも、16年後にはこの程度は描けるようになります。
    11152018年10月20日 08:07

    たかがフキダシ、されどフキダシ。 使い方を知らないと読者を混乱させてしまう曲者なのです。

    たかがフキダシ、されどフキダシ。
使い方を知らないと読者を混乱させてしまう曲者なのです。
    3264912018年10月22日 11:29

    侮(あなど)れない「描き文字」。 学生はいい加減な描き方をしていて、実に勿体ない表現をしている事が多い。

    侮(あなど)れない「描き文字」。

学生はいい加減な描き方をしていて、実に勿体ない表現をしている事が多い。
    侮(あなど)れない「描き文字」。

学生はいい加減な描き方をしていて、実に勿体ない表現をしている事が多い。
    531372018年10月25日 03:43

    発想トレーニング コマ間で想像させるマンガの面白さ。

    発想トレーニング
コマ間で想像させるマンガの面白さ。
    発想トレーニング
コマ間で想像させるマンガの面白さ。
    発想トレーニング
コマ間で想像させるマンガの面白さ。
    発想トレーニング
コマ間で想像させるマンガの面白さ。
    12352018年10月28日 09:28

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山田しいた@yamada_theta
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